Οκτ 06
Ένα πολύ εύχρηστο εργαλείο για την επεξεργασία και διαχείριση αρχείων τύπου PDF είναι το Stirling-PDF. Πρόκειται για λογισμικό ανοιχτού κώδικα το οποίο πραγματοποιεί διάφορες εργασίες σε αρχεία PDF εύκολα και γρήγορα. Το εργαλείο λειτουργεί online χωρίς να χρειάζεται να κάνουμε καμία εγκατάσταση στον υπολογιστή μας.
Φιλοξενείται στους διακομιστές του Ε.Κ. Πρέβεζας και μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε εδώ.
Σεπ 30
Εδώ θα παρουσιάσουμε μερικές απλές ασκήσεις ρομποτικής και αυτοματισμού χρησιμοποιώντας μόνο τα αρθρώματα του κιτ S3T της Polytech. Οι ασκήσεις απευθύνονται σε μαθητές της Β’ τάξης του τομέα πληροφορικής των ΕΠΑ.Λ. αλλά εύκολα θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν και από μικρότερους μαθητές.
Οι ασκήσεις είναι εισαγωγικές στον προγραμματισμό υλικού και έχουν κατασκευαστεί με λογισμικά βασισμένα στο Scratch 3 όπως το Pictoblox και το Mind+. Σταδιακά θα ξαναγράψουμε μερικές απ’ αυτές σε γλώσσα C++ (Wiring) ώστε οι μαθητές μας σιγά -σιγά να εξοικειωθούν με την ανάπτυξη κώδικα.
Σεπ 16
Η ομάδα ρομποτικής του Ε.Κ. Πρέβεζας με μαθητές του 1ου ΕΠΑ.Λ. Πρέβεζας στα πλαίσια του 7ου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, ολοκλήρωσε με επιτυχία το έργο “Εξοικονόμηση Ενέργειας και Υδάτινων Πόρων στο δημόσιο σχολείο” και διακρίθηκε στην κατηγορία ΕΠΑ.Λ. για την πρωτότυπη ιδέα του, την υλοποίησή του, καθώς και για τις αναλυτικές οδηγίες κατασκευής.
Ο διαγωνισμός διεξάγεται από τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών, με την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) και με την υποστήριξη του Ιδρύματος Ωνάση.
Ιούν 26
Μετά την παραλαβή των κιτ ρομποτικής S3T και S4T της εταιρίας Polytech, μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζει το κιτ S4T το οποίο περιέχει μια δεύτερη πλακέτα με ονομασία ARD:icon II. Η πλακέτα περιέχει τον πανίσχυρο microcontroller ESP32 με δύο πυρήνες, WiFi και Bluetooth. Επίσης έχει πάνω πολλά περιφερειακά και αισθητήρες. Εκτός από προγραμματισμό σε wiring (C++) arduino μπορούμε να ανεβάσουμε τον διερμηνευτή της Micropython που είναι μια έκδοση της Python 3.xx για μικροσυστήματα. Επειδή οι μαθητές των ΕΠΑ.Λ. διδάσκονται γλώσσα Python στην Β΄ και Γ’ τάξη θα ήταν πολύ πιο εύκολο να προγραμματίσουν το κιτ με αυτή.
Μάι 10
Στα σχολεία μας πριν μερικά χρόνια είχαμε προμηθευτεί ένα εργαστήριο με υπολογιστές SBC και συγκεκριμένα με Raspberry PI 3. Επειδή τα raspberries συνοδεύονταν από μετατροπέα επέκτασης σε breadboard και breadboards θα μπορούσαμε να κάνουμε πειράματα προγραμματισμού υλικού σε Python. Επειδή η Python σήμερα είναι η πιο δημοφιλής γλώσσα προγραμματισμού αλλά και οι μαθητές των ΕΠΑ.Λ. διδάσκονται Python και είναι και ένα από τα μαθήματα ειδικότητας στις πανελλήνιες, με αυτά τα πειράματα έχουν την δυνατότητα να εμβαθύνουν περισσότερο στην γλώσσα.
Μαρ 13
Το Ε.Κ. διαθέτει σύνδεση οπτικής ίνας με το μητροπολιτικό δίκτυο του δήμου Πρέβεζας. Η κατανομή του εύρους είναι συμμετρική, δηλαδή ίδια ταχύτητα για Upload και Download. Μετά την τελευταία αναβάθμιση του τοπικού δικτύου σε Gigabit Ethernet τα εργαστήρια πληροφορικής φτάνουν σε ταχύτητες 400 – 500 Mbps.
Μαρ 04
Το Ε.Κ. Πρέβεζας με μαθητές των τομέων Πληροφορικής και Ηλεκτρολογίας οι οποίοι προέρχονται από το 1ο ΕΠΑ.Λ. Πρέβεζας, συμμετέχει στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση ο οποίος διοργανώνεται από τον ΕΕΛΛΑΚ (Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών).
Η θεματική ενότητα του 7ου Πανελλήνιου διαγωνισμού έχει τίτλο “Ανοιχτή Σχεδίαση για έναν Άμεσο Δημόσιο Χώρο”.
Οι μαθητές μαζί με τον υπεύθυνο καθηγητή πρόκειται να κατασκευάσουν το έργο με τίτλο “Εξοικονόμηση Ενέργειας και Υδάτινων Πόρων στο δημόσιο σχολείο”. Συγκεκριμένα, θα υλοποιήσουν ένα σύστημα εποπτείας και διαχείρισης ενέργειας και νερού για τη σχολική μονάδα. Το σύστημα θα τοποθετηθεί στους χώρους του εργαστηριακού κέντρου (Ε.Κ.) και θα λειτουργήσει σε μικρή κλίμακα. Το σύστημα θα δομηθεί στους τέσσερις ακόλουθους άξονες:
Σεπ 23
Το jupyter είναι ένα ισχυρό εκπαιδευτικό εργαλείο προγραμματισμού σε γλώσσα Python. Οι μαθητές του τομέα πληροφορικής διδάσκονται την γλώσσα Python στην Β’ και στην Γ’ τάξη. Με το Jupyter Lab μπορεί ο καθηγητής να φτιάξει σημειωματάρια με θεωρία και ασκήσεις και οι μαθητές να πειραματιστούν στο εργαστήριο ή στο σπίτι. Έχει το πλεονέκτημα ότι μπορούν να συνεχίσουν τις ασκήσεις στο σπίτι και να έχουν συγκεντρωμένη όλη την διδαχθείσα ύλη στο προσωπικό τους φάκελο.
Μάι 14
Στα πλαίσια των μαθημάτων ρομποτικής εκτυπώσαμε στο εκτυπωτή 3D του σχολείου, ένα βραχίωνα 5 βαθμών ελευθερίας.
Ο βραχίωνας συνδέεται σε ένα Arduino Uno και αυτό με τη σειρά του στον Η/Υ. Εκεί γράψαμε ένα πρόγραμμα σε γλώσσα προγραμματισμού Python το οποίο ελέγχει τον βραχίωνα.
Νοέ 12
Το σχολείο μας συμμετείχε στον 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών τον οποίο διοργανώνει ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ) καθώς και πληθώρα ανώτατων ιδρυμάτων.
Η ομάδα ονομάζεται “ΚΟΤΣΑΝΙΑ Α.Ε.” και αποτελείται από τέσσερις (4) μαθητές του τομέα Πληροφορικής.
Κατασκευάσαμε το έργο “Έξυπνο Θερμοκήπιο Υδροπονικής Καλλιέργειας (Ε.Θ.Υ.Κ.)”. Το έργο διακρίθηκε στην κατηγορία ΕΠΑ.Λ. όπως μπορείτε να δείτε εδώ.
Οι μαθητές με την βοήθεια του καθηγητή τους, κατασκεύασαν ένα πλήρως λειτουργικό θερμοκήπιο υδροπονικής καλλιέργειας. Το θερμοκήπιο διαθέτει μεγάλο πλήθος αισθητήρων και αυτοματισμών ώστε αυτόνομα να φροντίζει για την σωστή ανάπτυξη των φυτών. Κάνει χρήση τεχνολογίας Internet Of Things (I.O.T.) και επικοινωνεί με τον κεντρικό υπολογιστή ο οποίος καταγράφει τις συνθήκες μέσα στο θερμοκήπιο και αποφασίζει για τις επόμενες ενέργειες όπως πότισμα, αερισμός, θέρμανση, σκίαση κλπ.
